从幼儿园进入小学是人生的一大转折,有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次,要比高考、中考的转变都要巨大。为帮助学龄前儿童尽快适应小学生活,昆山长颈鹿美语特开设“暑期班幼小衔接营”,借助多元化英语课程培训,紧扣小学教学模式,从知识、技能、心理等方面做好入学准备,以培养幼儿良好学习英语的习惯、提高参与活动的能力、社会交往水平等作为发展目标,为幼儿顺利升入小学奠定基础。
 
首先,大家可以了解一些幼儿园与小学是两种完全不同的生活:

昆山幼儿园与小学的不同

的确,如果“幼小”衔接得不顺利,孩子身上往往会出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象。心理方面也会表现出精神负担重、情绪低落、自信心不足,甚至会导致社会性方面的人际交往不良、怕学、厌学,以及学习成绩不理想。孩子进小学怎么办?父母怎么办?手拉手,架好幼小衔接桥梁Let's grow together.
 
那么怎样才算做好“幼小”衔接呢? - 选择长颈鹿美语幼小衔接读写成长營English Pioneer

1. 六周习得基本语法以及对话
2. 字母Aa~Zz、字母发音、对应单字
3. 教室常规用语
4. 运笔练习
5. 字母笔顺练习 
6. 单数人称所有格代名词 
7. 单数人称代名词 
8. 指示代名词:it, this, that 
9. 冠词a / an

长颈鹿美语暑假幼小衔接营

如何给孩子选择好一个好的幼小衔接培训课程呢?

幼小衔接工作往往会出视片面性,重知识准备,轻能力培养,只关注儿童认识了多少字母,会用多少英语口语,不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力,不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等;只关注儿童的生理健康,忽视了儿童的心理健康。

能力不是与生俱来的,而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明,儿童能力的发展有一个关键期,在关键期内,儿童的能力易于养成,过了培养期和关键期,儿童能力的培养就显得特别困难。我们就常常看到一些父母,孩子上学了,还要一口一口给他喂饭;作业做完了,总是亲自帮他订正错误;还总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。家长们经常诉苦,有没有好的方法提前去让孩子适应。其实反观做父母的这样辛苦,可孩子却越养越无能了。

由此,在总结多年办学经验基础上,尤其是小学低段教学的积累和分析,特别为6-9岁幼儿精心设计和推出了幼小衔接综合培养训练英语课程,并由多年幼教经验和小学英语授课经验的老师授课,为孩子的英语学习的衔接和过渡搭起有益的桥梁!

家长该准备什么?
A: 给孩子做好心理引导,让他们对小学生活充满向往和期盼。
B: 当孩子把每天在学校的喜怒哀乐告诉你,要正确对待。
C: 多发现自己孩子的进步,多鼓励,多表扬,多肯定。
D: 说到做到。 

时间准备:每天跟孩子聊聊学校生活;现在陪,是为了以后不陪;现在不陪,将来有得你陪”。
 
不当着孩子的面说一些不合适的话:

1、你们学校花样真多,烦死了!
2、你们老师怎么这样的啦!
3、下次这个小朋友再欺负你,你就揍他!
4、别怕,有爸爸妈妈给你撑腰!……

一旦发生问题应该怎样跟老师沟通:

1、首先应该跟班主任联系
2、让班主任先来协助解决
3、了解到的并不是事情的真相
4、情绪激动、言词过激不利于问题的解决
 
幼小衔接如何提前准备?
 
英文听说检测,感统与数学,英文拼写能力,生活自理能力,品格能力实体呈现

感统&数学准备的要点:

认识并能正确书写“0~10”会10以内加减法更棒
感统能力高自信心也会高
 
生活自理与管理的能力:

吃饭,睡觉,情绪管理
整理自己的物品与仪容
 
品格能力:

有礼貌,具同情心
30条优秀学生法则

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