昆山少儿英语口语培训-Giraffe English长颈鹿美语
日期:2021-01-22 16:34 来源:原创

在平时的英语学习上,昆山少儿英语口语的老师发现,很多家长把单词背得多不多视为英语学得好不好的重要标准;...

昆山少儿英语口语

昆山少儿英语口语课教你识别误区:Phonics不必过分神话

 

在平时的英语学上,昆山少儿英语口语的老师发现,很多家长把单词背得多不多视为英语学得好不好的重要标准;还有家长把老师课上不听写单词视为不负责任,要求培训师每节课必须听写单词;有更多的家长在参加英语辅导班放学后见到孩子的第一句话就是:“孩子,今天学了哪些单词啊?”似乎背单词=学英语。对于这种情况,长颈鹿美语的专家认为,单词只是一个基本的考察项,还是要从听说读写上综合考察。

当然,家长希望孩子能够掌握很多的词汇,这无可厚非,万丈高楼平地起,单词就是语言学习的基础。近些年来,国内对于Phonics的学习可以说是特别的火热,很多家长非Phonics不学,所以导致了很多培训机构对外宣称小班就开始学习Phonics的课程了,如果我们这里小班没有,还会被家长嫌弃。

那Phonics到底该不该小班开始学呢?我们是不是有点过分把Phonics作为神话来对待了呢?当然是的,任何方法都有它的优势和劣势,Phonics的优势是好上手,学好了对于孩子阅读认读的帮助很大,但是也不是能解决全部的问题,所以高年级的孩子还是要结合音标来学习,效果更佳!

昆山少儿英语口语课教你识别误区:口语和成绩的关系?

 
口语好,成绩就一定好吗?

口语不好,成绩就差吗?
口语好,大概率来讲,成绩不会差!但是口语不好,成绩一般也会比较吃力,目前学习英文,还是要兼具成绩和口语的培养。
在家长的眼里,口语学成就是会读课本上的句子就可以了,不用再学其他的;
口语必须得上全外教口语班,否则就不上。
对于这些观点,长颈鹿美语的老师认为,此举完全误解了口语的学习。
在昆山少儿英语口语课上,也会有中国的培训师教课,但是采取的方式,是英文占主要,中文为辅助,学生学口语才会更好理解。

 

昆山少儿英语口语课教你识别误区:阅读能力的培养不松懈

 

昆山少儿英语口语的老师发现,每个学生都在不遗余力的钻研课本和考卷,他们的表现为:除了学校和辅导班的英语课本之外几乎没有其他的英文读物。对于此种现象,长颈鹿美语认为,课外的阅读能更好的开发学生的头脑,使得学生的见识能更加广阔,再做考卷的阅读时,能很好的解答。所有从小就应该要进行阅读能力的培养,以及课外的拓展!


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